Attività

L’attività è iniziata con l’organizzazione dei master che stanno avanzando nelle università UES e USAC. I corsi si stanno svolgendo in parallelismo e sono state già tre le missioni dei docenti e dei ricercatori italiani appartenenti a IGG-CNR e UNIFI.

La didattica corrisponde a quella stabilita con le Università Centroamericane ed è sintetizzata nel seguente prospetto.

Linee di generazione e applicazione della conoscenza per il Master in Gestione delle risorse idrogeologiche.

Settore: Scienze della terra

1. Quantificazione e analisi delle acque sotterranee.
2. Modellistica concettuale e numerica delle falde acquifere.
3. Zonizzazione e mappatura dei percorsi e delle zone di ricarica dell'acqua.
4. Vulnerabilità delle falde acquifere.

Settore: scienze tecnologiche

1. Fornitura e disponibilità di acqua in relazione alla domanda globale a livello di bacino.
2. Proiezioni per scenari futuri, tenendo conto dei fattori di cambiamento nell'uso del suolo, variabilità climatica, disastri naturali, comportamento della domanda, ecc.
3. Protezione e gestione delle falde acquifere.
4. Contaminazione delle falde acquifere e qualità dell'acqua.
5. Sviluppo urbano e conflitti con le risorse idriche sotterranee.
6. Ingegneria idrica.

Discipline di studio:

• Idrogeologia, Geochimica, Geografia, Geochimica, Geologia.
• Ingegneria e tecnologia ambientale
• Pianificazione regionale e urbana

Le attività del progetto rappresenteranno un sostegno (strategico e sostanziale per la protezione delle risorse idriche e per il loro sfruttamento sostenibile, in conformità con la legislazione dei tre paesi). In El Salvador, le attività saranno sviluppate in conformità con le priorità espresse dal governo e il piano di recupero per il bacino del fiume Acelhuate. In Guatemala è stato individuato il sito dalla USAC e confermato da IGG-CNR nella località Asuncion Mita, al sud del paese, vicino alla frontiera con El Salvador.

Le Università nazionali di El Salvador e Guatemala e i ministeri dell'ambiente hanno presentato all'IGG-CNR una richiesta di attività di formazione attraverso programmi di Master che includono la ricerca applicata. Pertanto, riteniamo che l'esperienza scientifica congiunta di IGG-CNR con i suoi partner (università italiane, ONG e università centroamericane) possa essere efficacemente sviluppata per migliorare le condizioni operative e tecniche dei beneficiari diretti e con benefici estesi a tutta la popolazione.

La ricerca prevede lo studio nei siti pilota 1, 2 e 3.

Nella definizione dei metodi di intervento, oltre all'insegnamento, sono state rispettate le priorità di MARN (El Salvador, Guatemala). Il MARN (El Salvador) ha considerato la necessità di analizzare la depurazione delle acque nel sito pilota 1 (Matalapa Valley - San Marcos - El Salvador) e nel sito pilota 2 (parte del sotto-bacino di Acelhuate: Guazapa, San José Guayabal , Aguilares e Suchitoto) a causa dell'impatto delle acque e dei drenaggi nelle micro conche dell'alta e media parte del fiume Acelhuate. Gli studenti guatemaltechi effettueranno indagini nei siti pilota 1 e 2 in El Salvador e nel sito pilota 3 Asuncion Mita (Guatemala).

Un altro fattore importante in questa azione è l'impegno a condividere la responsabilità per questo tipo di iniziativa. Università, ONG, ministeri e comuni saranno attori strategici che, con le loro competenze e il rafforzamento delle loro capacità, possono essere entità dinamiche nel processo di valorizzazione degli studenti dei master.

Aspetti innovativi del progetto:

• Sinergia operativa tra gli aspetti tecnici e gli aspetti psicosociali. La sinergia migliora la diffusione di informazioni ed esperienze tra i lavoratori del progetto. Offre l'opportunità di arricchimento tecnico-scientifico attraverso la conoscenza ancestrale e psicologica. Semplifica le attività sul campo che richiedono sia competenze tecniche che implementazione metodologica con un approccio ecologico sistemico.
• Integrazione tra attività accademiche, di ricerca e di formazione sul campo progettate per rispondere alle esigenze locali.
• L'articolazione tra ricerca, lavoro sul campo e motivazione delle istituzioni locali e internazionali, con la partecipazione attiva della popolazione nelle fasi dell'esecuzione sul campo.
• La gestione delle risorse idriche è affrontata in modo completo attraverso la sinergia operativa tra la dimensione tecnico-scientifica e la dimensione psicosociale.
• La natura multidisciplinare del progetto CNR-IGG con il supporto di AICS determinerà un impatto significativo sulla società civile, coinvolgendo centri di ricerca, università, organizzazioni non governative, istituzioni pubbliche e comunità, come si può vedere nel grafico seguente.
• Crea la circolazione di conoscenze ed esperienze per la comunità scientifica e anche per le persone che vivono nei paesi coinvolti. Questa circolazione è determinata attraverso azioni come la Settimana dell'Acqua dedicata alla promozione degli obiettivi del progetto con la partecipazione di tutte le istituzioni coinvolte nel progetto.