Maestría en Psicología Clínica de Comunidad, Facultad de Medicina en colaboración con la Facultad de Ciencias y Humanidades, Universidad de El Salvador (UES)

INSTITUCIÓN RESPONSABLE Y COORDINADORA:
Instituto de Geociencias y Georrecursos - Consejo Nacional de Investigación (IGG-CNR, por sus siglas en italiano), Pisa (Italia).

INSTITUCIONES LOCALES:
Facultad de Medicina, Universidad de El Salvador (FM-UES).
Coordinador local de la Maestría: FM-UES

INSTITUCIONES INTERNACIONALES PARTICIPANTES:
Universidad de la Sapienza de Roma, (UNIROMA 1) - Italia
IGG-CNR - Italia
INGV - Italia
Escuela de Ciencias Psicológicas, Universidad San Carlos del Guatemala (ECP-Usac).

NÚMERO DE PARTICIPANTES:
Participan 21 alumnas y dos alumnos. 

Para la realización de todas las actividades académicas se cuenta con la coordinación y seguimiento de la Coordinadora del Área Psicosocial del IGG-CNR.
La Referente del proyecto "Agua Futura" del área psicosocial de la FM-UES, organiza y sigue las actividades académicas en el "Aula Virtual" de la UES, donde los propios alumnos tienen acceso.
DURACIÓN Y HORAS DE LA MAESTRÍA
La Maestría tiene una duración de dos años, por un total de 1300 horas, divididas en siete módulos.
Módulo 1 - Fundamentos de Psicología Clínica de Comunidad (PCC) y Salud Pública; 160 horas (90 teóricas, 60 prácticas y 10 de investigación). Módulo 2 - Principios de la Psicología Clínica de Comunidad. 180 horas (100 horas de teoría, 60 horas de práctica y 20 horas de investigación). Módulo 3 - Análisis de la Comunidad y enfoque psicosocial; 160 horas (80 horas de teoría, 60 horas de práctica y 20 horas de investigación). Módulo 4 - Investigación Psicosocial en la Comunidad. 160 horas (100 horas de teoría, 50 horas de práctica y 10 horas de investigación). Módulo 5 - Modelos de Intervención de la Psicología Clínica de Comunidad. 320 horas (200 horas de teoría, 80 horas de práctica y 40 horas de investigación). Módulo 6: Gestión de la Salud Mental en la Comunidad. 160 horas. 90 horas teóricas, 60 horas prácticas y 10 horas de investigación). Módulo 7: "Derechos Humanos e Inclusión Social de la Comunidad". 160 horas (90 horas teóricas, 60 horas prácticas y 10 horas de investigación). 
A continuación se describe el tipo de diploma que se otorgará, los métodos de estudio, el enfoque teórico, los objetivos del curso y las salidas profesionales de las dos maestrías mencionadas.
DIPLOMA A ENTREGAR:
Una vez cumplidos todos los requisitos requeridos el estudiante recibirá un título de aprobación en: Maestría de dos años en Psicología Clínica de Comunidad.

MODO DE ESTUDIO:
La modalidad de estudio es principalmente presencial (también se realizan videoconferencias y video conferencias cuando es necesario) en las instalaciones de la Facultad de Medicina, con actividades en diferentes instituciones, cumpliendo al menos el 80% de asistencia en cada módulo. Al final del curso cada estudiante deberá realizar un trabajo de tesis que se llevará a cabo en los sitios piloto indicados por el proyecto.

ENFOQUE TEÓRICO
La Psicología de Comunidad, disciplina empírica y aplicada, se desarrolla y perfecciona tras el estímulo de situaciones concretas de malestar social y expectativas de una mejor calidad de vida. 
Está fuertemente orientada hacia una visión sistémica de las dinámicas del mundo social, integrando los niveles de análisis individual y grupal, así como los niveles de la comunidad, las organizaciones y la sociedad ampliada.
El estudio del individuo en su contexto de vida cotidiana permite captar la constante interdependencia entre los campos de la persona y los campos del entorno. Si bien el "campo de la persona" es un ámbito muy familiar para la psicología, se puede considerar una aportación particular de la psicología de comunidad a la recuperación de la dimensión social en el estudio de problemas que siempre han sido el campo privilegiado de intervención de la psicología clínica tradicional. La visión de esta disciplina se basa en la promoción de los recursos espontáneos, el desarrollo de la participación y el empoderamiento individual y colectivo. 
Las bases teóricas, conceptuales y filosóficas de la Psicología Clínica de Comunidad permiten la comprensión de las conductas individuales en relación con el contexto, la matriz cultural de una comunidad, el reconocimiento de los aspectos conflictivos que dificultan la convivencia, o el desarrollo de ésta con actitudes participativas y proactivas, en cuanto a la determinación de los aspectos críticos de los recursos. Al mismo tiempo, desarrolla los fundamentos teóricos y metodológicos de los principales parámetros de diagnóstico en las comunidades para evaluar y facilitar la comparación multidisciplinar, identificar la problemática psicosocial comunitaria y activar así intervenciones de prevención o investigación en la comunidad.

OBJETIVO:
Contribuir a la mejora del conocimiento teórico y práctico de la gestión integral, sostenible y comunitaria de los recursos hídricos y a la identificación de los obstáculos y recursos psicosociales relacionados con la aplicación de las mejores prácticas en las comunidades.

SALIDAS PROFESIONALES:
Operadores en las administraciones locales, como planificadores y ejecutores;
Investigadores en el campo de la psicología de comunidad, planificación urbana u otras ciencias sociales;
Profesionales y funcionarios implicados en la programación social y sanitaria;
Consultores profesionales de las administraciones locales; 
Gestores y operadores de cooperativas sociales;
Referentes o consultores de las oficinas de competencia de las autoridades locales;
Realizadores de proyectos de planes para autoridades locales, a soporte de las administraciones locales en la actividad de planificación y evaluación de las intervenciones, mediante el uso de metodologías participativas. 
Consultor o empleado en entidades públicas o privadas que se ocupan de la investigación y planificación para la mitigación de los conflictos sociales derivados de la problemática del agua o la criticidad ambiental.

Investigación
La investigación en el área psicosocial es organizada a través de un grupo en el que participan dos profesores de UNIROMA 1, como responsables de la parte cualitativa y cuantitativa, y la coordinadora y responsable del área psicosocial del proyecto del IGG-CNR. Las actividades de investigación se llevan a cabo con la participación del INGV, de los estudiantes de la Maestría, de los responsables de investigación de la FM-UES y de los profesores de la facultad misma.
La investigación PAR prevé la recolección de datos, de acuerdo a la metodología, de carácter cuantitativo y cualitativo, en las comunidades de San Marcos y Colima (Suchitoto) que se encuentran respectivamente en la parte alta y baja de la cuenca del río Acelhuate.

GUATEMALA - Diplomado en Psicología Clínica de Comunidad

INSTITUCIÓN RESPONSABLE Y COORDINADORA:
Instituto de Geociencias y Georrecursos - Consejo Nacional de Investigación (IGG-CNR, por sus siglas en italiano), Pisa (Italia).
INSTITUCIONES LOCALES:
Escuela de Ciencias Psicológicas Universidad San Carlos de Guatemala (ECP-Usac).
Coordinador local del Diplomado: ECP-Usac.
INSTITUCIONES INTERNACIONALES PARTICIPANTES:
Universidad de la Sapienza de Roma - Italia
IGG-CNR - Italia
INGV - Italia
FM-UES.

NÚMERO DE PARTICIPANTES:
El Diploma en PCC finalizó con el acto de clausura realizado el 2 de marzo de 2020 en el auditorio de la ECP-Usac, graduando a 19 alumnas y 12 alumnos.

DURACIÓN EN MESES Y HORAS
El Diploma se organizó en seis módulos divididos de la siguiente manera:
Módulo I: Principios de la Psicología Clínica de Comunidad; Módulo II: Análisis de la Comunidad; Módulo III: Investigación en Entornos Comunitarios; Módulo IV: Intervención en la Comunidad; Módulo V: Derechos Humanos e Inclusión; Módulo VI: Educación Ambiental y Sostenibilidad.
A continuación se describe el tipo de diploma otorgado, la modalidad de estudio, el enfoque teórico, los objetivos del curso y las salidas profesionales del Diplomado.

DIPLOMA A ENTREGAR:
Después de cumplir todos los requisitos requeridos a los estudiantes, el participante ha recibido un grado de aprobación en: "Diplomado" en Psicología Clínica de Comunidad.

MODO DE ESTUDIO:
La modalidad de estudio ha sido principalmente presencial en las instalaciones de la ECP-Usac. Al final del curso, cada estudiante presentó una tesina.

ENFOQUE TEÓRICO:
Discusión de las bases epistemológicas, teóricas, conceptuales y filosóficas de la Psicología Clínica de Comunidad que permiten comprender la conducta individual en relación al contexto, la matriz cultural de una comunidad, el reconocimiento de los aspectos conflictivos que dificultan la convivencia, o el desarrollo de ésta con actitudes participativas y proactivas, en relación a la determinación de los aspectos críticos de los recursos. Al mismo tiempo, desarrolla los fundamentos teóricos y metodológicos de los principales parámetros del diagnóstico en las comunidades para evaluar y facilitar la comparación multidisciplinaria, identificar el problema social comunitario y así permitir la búsqueda de la acción participativa.

OBJETIVO:
Contribuir a la mejora del conocimiento teórico y práctico de la gestión integral, sostenible y comunitaria de los recursos hídricos y a la identificación de los obstáculos y recursos psicosociales relacionados con la aplicación de las mejores prácticas en las comunidades.

SALIDAS PROFESIONALES:

  • Autónomo; 
  • Consultor o empleado en entidades públicas o privadas que se ocupan de los conflictos sociales derivados de los problemas del agua o de la criticidad del medio ambiente.

Investigación
Para el Diplomado en Psicología Clínica de Comunidad se decidió realizar un trabajo de investigación documental (bibliográfica) y se elaboraron siete trabajos tesinas.